Penanaman Karakter Peserta Didik melalui Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar

Abstract

Pendidikan Jasmani menciptakan salah satu resolusi dalam penanaman nilai-nilai karakter di lingkungan sekolah dasar. Guru wajib memiliki rasa tanggung jawab untuk menanamkan nilai dan standar pada siswa melalui proses pengajaran, baik dalam kegiatan belajar mengajar maupun di luar kegiatan belajar mengajar seperti refleksi tentang perilaku yang baik kepada siswa itu sendiri, yang mana bertujuan agar mampu menanamkan dan merubah karakter yang khususnya karakter disiplin siswa menjadi lebih baik. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif kepustakaan dengan mengumpulkan bahan pustaka dari berbagai tulisan, baik buku maupun jurnal, terkait implementasi penanaman karakter dalam pendidikan kewarganegaraan, baik di jurnal internasional maupun nasional. Maka dari itu penanganan dengan moralitas pendidikan karakter anak sejak dini adalah kunci paling penting untuk dibangun dan dilaksanakan dalam kehidupan bernegara. Dengan demikian, karakter harus mewujudkan karakter siswa yang secara pribadi dapat mengikuti peraturan sekolah merupakan karakter yang paling dibutuhkan pada lingkungan sekolah yaitu melalui Pendidikan Jasmani. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa melalui mata pelajaran pendidikan jasmani merupakan salah satu cara dalam membentuk karakter siswa. Oleh karena itu penanaman karakter di sekolah dasar menjadi hal terpenting dalam menciptakan pribadi peserta didik yang bermoral dan berjiwa disiplin dalam kehidupan bernegara. Penanaman karakter tersebut juga dipengaruhi oleh kondisi dan lingkungan sekitar tempat peserta didik bertumbuh dan berkembang. Diharapkan dengan adanya pendidikan jasmani yang menanamkan nilai-nilai karakter mampu memberikan dampak positif kepada pembentukan moral dan karakter peserta didik