Hubungan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan dalam Melatih Perkembangan Motorik Kasar Anak Sekolah Dasar

Lia Agustina

Abstract


Pendidikan jasmani memegang peranan yang sangat penting dalam perkembangan pada anak usia dini, karena melalui aktivitas fisik hal ini dapat meningkatkan keterampilan motorik kasar. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Studi Tinjauan Literatur. Studi Tinjauan Literatur merupakan jenis penelitian yang dilaksanakan dengan melakukan kajian terhadap buku, literatur, catatan, dan berbagai laporan yang berkaitan dengan masalah yang ingin dipecahkan. Tinjauan literatur adalah ringkasan analisis dari badan penelitian mengenai suatu masalah penelitian tertentu dengan cara menggambarkan, mengevaluasi dan mengklarifikasi pengetahuaan yang sudah diketahui pada suatu bidang subjek (Easterby-Smith, Thorpe, & Jackson, 2015:13 dalam jurnal Radiusman, 2020). Perkembangan fisik manusia meliputi berbagai Aspek yang dipengaruhi oleh sistem dan fungsi organ tubuh Sistem saraf yang sangat mempengaruhi kecerdasan dan perkembangan emosi. Dalam proses belajar dan pembelajaran formal, anak-anak usia sekolah dasar banyak melakukan gerak tubuh dan rata- rata diusia ini mereka tidak mau dikekang atau masih ingin bebas belajar sambil bermain. Kesimpulan dalam penulisan artikel ini adalah walaupun perkembangan motorik mereka diusia sekolah dasar lebih teratur dibanding dimasa sebelumnya, sebaiknya perkembangan motorik mereka difasilitasi dengan cara yang positif.

Keywords


Pendidikan Jasmani; Fisik; Motorik

Full Text:

PDF

References


Candra, O., Pranoto, N. W., Cahyono, D., Sukmawati, E., & Cs, A. (2023). Peran Pendidikan Jasmani dalam Pengembangan Motorik Kasar pada Anak Usia Dini. 7(2), 2538–2546. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.4 506

Junaedi, A., & Wisnu, H. (2019). Survei Tingkat Kemajuan Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Di Sma, Smk, Dan Ma Negeri Se- Kabupaten Gresik. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 3(3), 834–842.

Kiranida, O. (2019). Memaksimalkan Perkembangan Motorik Siswa Sekolah Dasar Melalui Pelajaran Penjaskes. Jurnal Tunas Bangsa, 6(2), 318–328. https://ejournal.bbg.ac.id/tunasbangsa /article/download/969/906/

Radiusman, R. (2020). Studi Literasi: Pemahaman Konsep Anak Pada Pembelajaran Matematika. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 6(1), 1. https://doi.org/10.24853/fbc.6.1.1-8

Rismayanthi, C. (2013). Mengembangkan Keterampilan Gerak Dasar Sebagai Stimulasi Motorik Bagi Anak Taman Kanak-Kanak Melalui Aktivitas Jasmani. 9(April).

Safitri, R. E., Safari, I., Supriyadi, T., & Barat, J. (2023). Improving Gross Motor Ability Run Through Traditional Cat. 5(1), 74–84.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan, Kesehatan dan Olah Raga

Al'Adzkiya Foundation (Yayasan Al'Adzkiya Rantauprapat)
Main Campus
Jl. Sisingamangaraja No. 126 Rantauprapat-Sumatera Utara
E-mail: aioesjournal@gmail.com, Website: Asrar Aspia